- Realizar la geolocalización en Google My Maps, no en Google Earth como deseaba inicialmente. Técnicamente es más asequible.
- En la elaboración del modelado 3D, después de darle muchas vueltas, pienso que la mejor manera de que todos los miembros del grupo participen es que cada alumno realice el modelado de una parte, de acuerdo a la habilidad adquirida con SketchUp. Al final, se añadirán todas las partes en la capa de realidad aumentada de MyMaps.
- Un aspecto que también me trae de cabeza es la adecuación a la edad. En nuestro instituto, realizamos las actividades del proyecto por separado (excepto la utilización de MyMaps) con alumnos de 1º de ESO y funciona. Tengo dudas sobre si integrándolo todo en un proyecto, puede haber alumnos para los que resulte difícil, aún trabajando en grupo. De momento creo que lo mejor es intentarlo y valorar el resultado una vez acabado el proyecto.
Las modificaciones ya las introduje en mi proyecto mínimo viable: http://jgpinheabp.blogspot.com.es/2015/06/proyecto-minimo-viable.html
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