El trabajo de clase se organiza en grupos de 2 a 7 alumnos: Sí
Comenzamos por parejas para crecer luego a cuartetos y agrupamientos mayores: No, he definido grupos fijos de cuatro miembros
Hay un objetivo común para cada grupo: Sí
Los grupos se organizan de manera heterogénea: No definido
En los grupos los alumnos se necesitan para llegar a una meta común: No
El trabajo en grupo y el individual se complementan: Sí
Cada miembro del grupo tiene información o tareas complementarias que aportar al grupo: ??
Se evalúa tanto a los estudiantes individualmente como al grupo: Sí
Se evalúa el trabajo pero también el funcionamiento del grupo: Sí
Después de repasar el cuestionario de evaluación, obviamente no pensado para evaluar un prototipo sino la práctica del aula, la idea que más interesante me ha asaltado es la de los grupos flexibles en número. Es algo que nunca he hecho, por lo menos de forma organizada.
Por otro lado, estaría bien definir rúbricas para realizar la autoevaluación del trabajo en grupo.
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